亚美电竞官方网站：小学语文阅读明白题，主要题型及解题方法步骤、各年级解题偏向

本文摘要：基础知识、阅读与作文是语文考试的三大块，其中阅读明白占比很大，也很容易丢分。

基础知识、阅读与作文是语文考试的三大块，其中阅读明白占比很大，也很容易丢分。做好阅读明白题，可以资助考生在语文考试中保持精彩的结果，与其他考生拉开差距。阅读明白的答题很有技巧，今天就一起来学学吧！解题步骤1.通读文章，相识主要内容，推测中心思想。

2.认真通读所有题目，明白题意，明确题目的要求。3.逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织谜底。

4.检查，看回覆是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。主要题型及解题方法一、题型：段意、主要内容的归纳1.记叙文回覆清楚(什么时间、什么所在)什么人做什么事。

花样：(时间+所在)+人+事。2.说明文：回覆清楚说明工具是什么，它的特点是什么。

花样：说明(先容)+说明工具+说明内容(特点)3.议论文：回覆清楚议论的问题是什么，作者的看法怎样。花样：用什么论证方法证明晰(论证了)+论点。

二、选择或归纳综合文章的中心有许多的问答题都是凭据中心解答的，例如：谈谈你的收获；告诉我们什么原理；你有什么启发。有些文章可以直接在文中找到中心句。

写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质。写景主要赞美景的漂亮可爱。写物比力庞大一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢；借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的末端部门，仔细地推测，看它那些带有议论性的话，如果有写人的身分，那就是借物喻人，如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。

三、明白句子的寄义所谓的寄义就是蕴含在文章内里的意思，它不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细地推测，接纳一找二写的方法来完成。句子的意思有明暗两种：明的就是在文章竣事那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回覆；暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想情感，用自己的语言表达出来。四、某句话在文中的作用1.文首：开篇点题；总起下文。

2.文中：承上启下；总结上文；引起下文。3.文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头。五、修辞手法的运用和作用1.比喻、拟人：生动形象；答题花样：生动形象地写出了+工具+特性。

2.排比：有气势、增强语气、一气呵成等；答题花样：强调了+工具+特性。3.设问：引起读者注意和思考；答题花样：引起读者对+工具+特性的注意和思考。4.反问：强调，增强语气等。

六、联系上下文解释词语的意思方法1：顾名思义，扩充关键字的意思，然后毗连成一句话。方法2：找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺。方法3：联合这个词所形貌的工具详细形貌。

七、选择正确的读音一般泛起的是多音字，凭据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。八、选择恰当的字词1.仔细阅读字词所在的句子，相识句意，推测作者的写作目的。

2.认真分辨两个词语的区别是什么。九、标点符号的作用1.破折号的作用①解释说明 ②话题的转换 ③表现话语的中断 ④时间或声音的延续2.省略号的作用①引文的省略②枚举的省略③说话断断续续3.引号的作用①直接引用②特殊寄义③强调意思 ④特定称谓十、给文章加上恰当的题目1.凭据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。(比力保险)2.凭据文章的中心，用中心词作为题目。

十一、文章的写作顺序1.时间先后顺序2.所在变换的顺序3.事情生长的顺序4.按总分、总分总、先分后总的顺序十二、填上合适的关联词1.并列 一面……一面…… 一会儿……一会儿…… 既……又……2.递进 不仅……而且…… 不光……还…… 连……也……3.选择不是……就是…… 或是……或是…… 宁肯……也不……4.转折只管……可是…… 虽然……可是…… 却…… 然而……5.假设如果……就…… 倘使……便…… 要是……那么……6.条件只要……就…… 只有……才…… 无论……都…… 不管……也……7.因果因为……所以…… 由于……因此…… 既然……那么……解题技巧1.文章开头一段的某一句话在文章中的作用；中间某段或句的作用；最后一段某句的作用。对于这种题型我们可以从两个方面往返答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用。

从内容上来说，是为下文作铺垫和烘托，为后面某内容的形貌打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句，一般是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。2.文章表达了作者什么样的思想情感?这需要凭据文章的详细内容往返答，常见的有赞美、赞美、热爱、喜爱、感动、兴奋、盼望、震撼、眷念、惆怅、忧愁、惋惜、忖量(纪念)家乡和亲人，或者是厌倦、憎恶、痛苦、内疚、忸怩、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。

一般作者的情感可以从文章的字里行间看出来，有的也许写得比力蕴藉，有的是直抒胸臆。3.归纳综合文章主旨。

对于这种题目，在回覆之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来举行回覆：通过……故事，赞美(赞美)了……，表达了作者……的思想情感，展现了……的深刻原理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句。文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

4.文中画线句子运用了什么表达方式?有什么作用?看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了哪种表达方式，叙述、形貌、说明、议论、抒情，特别是形貌中又分为人物形貌、景物形貌和带综合性的局面形貌。人物形貌还可细分为语言形貌、行动形貌、心理形貌、肖像形貌和细节形貌。形貌的作用一般是使文章生动、形象、感人。

抒情的运用，能增强文章的熏染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇情形的形貌，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩，引起读者的兴趣。

5.文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?修辞有许多，常用的有8种，比喻、相比、夸张、排比、对偶、重复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。比喻的作用有三：一是使深奥的原理浅显化，帮人加深体会；二是使抽象的事物详细化，便于接受；三是使归纳综合的工具形象化，给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物发生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈情感。

运用拟人体现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；体现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地体现作者对事物鲜明的情感态度，从而引起读者的强烈共识；通过对事物的形象渲染，可以引起人们富厚的想象，有利于突失事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈旷达的情感，增强语言的气势，运用排比是提高表达效果的重要手段。

另有叠词、短句的使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。另有一种修辞用的比力多的就是引用，有时阅读明白中会引用诗句、名人故事、名人名言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用”等，这种题目的谜底一般是“烘托了记述工具的品质，突出了主人公的某种精神”。

对以上类型的问题必须要联合文章的详细内容往返答。6.文中某句话有什么寄义?或告诉我们什么深刻的原理?请说说你的明白。这种问题的回覆不是简朴地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要同学们平时多读多看多积累，多看并记着一些富有哲理性的名言警句，这样才气真正地明白文章的意思，富厚回覆内容，用自己的语言把自己对文章的明白准确地表达出来。7.比力阅读明白。

有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章举行比力阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、情感基调等方面举行比力。以上是有关记叙文的通例问题回覆，下面我们来看看说明文的阅读明白。

8.说明文的阅读明白。对于说明文的阅读明白，我们可以抓住三点：说明工具、说明顺序、说明方法。说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分种别、举例子、打例如、列数据、作比力、下界说、作诠释、绘图表、引资料。其中涉及较多的是分种别、举例子、打例如、列数据、作比力。

分种别的作用是可以将庞大的事物说清楚。举例子可以起到使内容详细、增强说服力的作用。打例如的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突失事物的特点，增强说明的形象性和生动性。

列数据可以使说明的事物更详细，便于读者明白相关内容。作比力跟修辞格上的对比是类似的，说明某些抽象的或是人们比力生疏的事物，可以用详细的或者大家已经熟悉的事物和它比力，使读者通过比力获得详细而鲜明的印象，事物的特征也往往在比力中显现出来。在回覆有关说明文的语言问题时，要注意说明文考究语言的准确性，语言气势派头又可以分为平实和生动两种。

各年级考点在整个小学阶段内里，1-2年级语文的阅读题考试还不算很突出的一种，到了三年级，阅读明白的考察越发深入，下面是三至六年级阅读明白题的常见考点：三年级阅读明白解题偏向1.明白重点词语的意思2.明白寄义深刻的句子3.体会人物的心田情感4.体会情况形貌的作用5.掌握文章的主要内容6.体会文章表达的思想情感7.明白文章内容，明确文章蕴含的原理8.理清文章条理9.体会生动的人物形象10.体会优美语句的表达效果四年级阅读明白解题偏向1.在详细语境中明白词语的意思2.明白寄义深刻的句子3.体会句子的情感色彩4.从形貌中体会人物性格特点5.体会根据游览顺序举行叙述6.明白词句在心情达意方面的作用7.推测作者表达的思想情感8.明白文章所展现的原理9.通过典型事例体现人物品质10.体会根据一定顺序说明事物的方法五年级阅读明白解题偏向1.体会词语的情感色彩和表达效果2.体会关键语句的寄义及表达效果3.体会优美的语言和寄义深刻的句子4.通过事、景、物明白人物的情感5.熟悉说明方法的作用6.理清文章的表达顺序7.归纳综合文章的主要内容8.体会文章的中心思想9.体会人物形象六年级阅读明白解题偏向1.体会关键词句在心情达意方面的作用2.体会情况形貌的作用3.掌握文章的主要内容4.理清文章的思路5.体会文章情感的表达方式6.体会文章的中心思想7.体会重点句段的意思8.体会鲜明的人物形象9.体会作者表达感悟的差别方式10.意会文章蕴含的原理注：内容泉源网络，版权归原作者及原出地方有，若侵请联系我们。更多小学生学习资料免费领取，关注“16学生导学”后，私信发“小学资料”即得。关注@16学生导学 不错过你需要的教育资讯！。

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